国語科学習デザイン学会ワークショップを開催しました

8月５日（土）、国語科学習デザイン学会のワークショップを開催しました。全国各地から、小、中、高の現役教員や、大学院生が参加をしてくださいました。半日の開催でしたが、大変中身の濃い、充実した会となりました。参会者からも、「斬新な企画もあり、興味深かった」という声をいただき、好評でした。

ワークショップの内容は、以下の通りです。（敬称略）

〇座談会：「研究実践論文の悩み交流会」

話題提供者：

岩崎 直哉（富山国際大学）

上月 康弘（松本大学）

司会：西田太郎（兵庫教育大学大学院）

〇ワークショップ「問いをつくろう」

中学１年生『少年の日の思い出』

小学２年生 『お手紙』

小学３年生 『モチモチの木』

小学４年生 『初雪のふる日』

小学６年生 『海の命』

〇研究実践発表およびディスカッション

１　語り手との対話－注文の多い料理店の読みを考える－　橋本祐樹（東京都世田谷区立等々力小学校）

２　「お手紙」における空所－「問いの検討」を視点として－　古沢由紀（大阪市立柏里小学校）

３　物語教材〈問い〉づくりにおける研究実践報告と今後の展望について　渡辺優菊（東京都府中市立白糸台小学校）

４　オンラインによる読みの交流における学習者の学びの姿―宮沢賢治と小川未明を校外の他者と協働的に読む実践研究―　岩船尚貴（上越教育大学附属中学校）

〇講演「読みの交流研究はどう始まったか」

松本　修（玉川大学教職大学院教授）

本学の学部生や富山国際大学の学部生も参加しましたが、大変刺激を受けたようです。学部生たちは、「現場で研究や実践をし続けている教員に憧れをもった」、「感動した」と話していました。

会の内容だけでなく、大学の教員や現場の教員が真剣に学び合う姿勢そのものに、心に響くものがあったようです。

学部生のうちに、このような場での経験は貴重なものだと考えます。今後の彼らの成長にも期待していきたいと思います。

当日の様子